#CИДИМДОМА!!!

Лучший способ сделать детей хорошими — это сделать их счастливыми.
Оскар Уайльд
Главная » Доступная среда

Доступная среда

   Безбарьерная (доступная) среда — это обычная среда, дооборудованная с учетом потребностей, возникающих в связи с инвалидностью, и позволяющая людям с особыми потребностями вести независимый образ жизни.

   Обеспечение доступа в здание образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

   МБДОУ д/с №12 «Солнышко»   имеет следующее условия: возможность беспрепятственного входа на территорию детского сада через калитку, центральный вход оборудован звонком.  Территория детского сада имеет твердое покрытие.

   Конструктивные особенности  здания  обеспечивают доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в образовательную организацию, т.е. предусматривают наличие указателей на территории и в помещении, вывески, выполненные рельефно-точечным шрифтом Брайля на контрастном фоне, поручней внутри помещений.       

   Имеется доступ к кабинетам: администрации, специалистам, медицинскому кабинету, методическому  кабинету, музыкальному залу, групповым помещениям. В групповых помещениях обеспечен свободный доступ к играм и игрушкам.

   Учреждение укомплектовано квалифицированными кадрами, осуществляющими коррекционно-развивающую деятельность: учитель-дефектолог, учителя-логопеды, педагог-психолог, музыкальный руководитель,  инструктор по физической культуре.

   На данный момент в МБДОУ д/с №12 «Солнышко» детей-инвалидов -16человек.

  • Инвалиды с нарушением зрения - нет
  • Инвалиды с поражением опорно-двигательного аппарата (включая инвалидов, использующих кресла-коляски) -  нет

   В МБДОУ функционируют три группы компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (тяжелое нарушение речи) и две группы кратковременного пребывания компенсирующей направленности для детей с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением интеллекта).

   В соответствии с требованиями ФГОС ДО по созданию специальных условий обучения, воспитания и развития воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, развивающая предметно-пространственная среда для детей с ОВЗ и детей-инвалидов в нашем детском саду способствует наиболее эффективному развитию индивидуальности каждого ребенка, с учетом его склонностей и интересов, облегчает процесс адаптации с учетом интеграции образовательных областей и соблюдения принципов ФГОС.

   При построении коррекционной образовательной среды ДОУ для детей с ОВЗ учитываются следующие принципы:

  1. Принцип развития — Взаимосвязь всех сторон личностного развития; целостность личностного развития; готовность личности к дальнейшему развитию.
  2. Принцип природособразности воспитания — Соответствие педагогического влияния биологической и социальной природе ребенка с ОВЗ; понимание сложности внутренней природы ребенка, выраженности отклонения в его развитии.
  3. Принцип психологической комфортности — Создание благоприятного микроклимата общения, стимулирующего активность дошкольника с ОВЗ; обеспечение воспитаннику положительного «эмоционального самочувствия».
  4. Принцип взаимодействия — Установление глубоких личностных отношений между участниками педагогического процесса (педагоги, дети, родители); воспитатель как равноправный партнер и сотрудник в процессе взаимодействия.
  5. Принцип доверительного сотрудничества — Отсутствие давления на ребенка, доминантности во взаимодействии с ребенком: открытость, искренность в сотрудничестве.
  6. Принцип обучения деятельности — Обучение умению ставить цели и реализовывать их, в дальнейшем формирование готовности к самостоятельному познанию у детей.
  7. Принцип здоровьесберегающий — Забота о душевном состоянии ребенка, его психологическом и физическом благополучии; обеспечение психологического комфорта; устранение стрессогенных факторов, факторов, влияющих негативно на соматическое и психическое здоровье ребенка.

Приказ о назначении ответственных сотрудников за организацию работы по обеспечению доступности объекта и услуг для ивалидов в ДОУ.

План безопасности по обеспечению доступности для инвалидов.

Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ОВЗ.

Паспорт доступности.

Условия для обучения и воспитания детей с ОВЗ